Літо – пора року, яка надихає кожного з нас на нові ідеї, сили та почуття. Влітку, ми звикли, відпочивати від навчання та роботи, насолоджуватися теплими промінцями сонечка, десь на березі річки чи дихати свіжим повітрям між деревами у прохолодному куточку улюбленого парку чи лісу. І для того, щоб відпочинок залишав тільки приємні враження та спогади, вихователі КЗДО КТ №60 КМР, турбуючись про родини своїх вихованців, працюють в он-лайн форматі з дошкільнятами, повторюють та закріплюють з дітьми знання про правила поведінки через перегляд розважально-пізнавальних відео-роликів. А для батьків готують інструктажі, пам’ятки, змістовні консультації та корисні лайфхаки, які допоможуть зберегти життя та здоров’я всієї родини, уникнути ризуку та не потрапити в халепу.
Міністерство освіти і науки України надало методичні рекомендації, щодо організації оздоровлення та створення безпечного дозвілля дітлахів, а саме: Безпечний освітній простір в ЗДО – сукупність умов, що запобігають будь яким видам фізичної, психологічної, інформаційної, соціальної, моральної, матеріальної небезпеки всіх учасників освітнього процесу, забезпечують захищеність від негативних впливів та створюють комфортність для життя і розвитку особистості.
У літній період збільшується час перебування дітей на свіжому повітрі. Якщо під час сигналу тривоги діти знаходяться на подвір’ї, НЕОБХІДНО, відразу пройти до найближчого УКРИТТЯ!
У залежності від ситуації, умов та часу перебування в укритті дітям варто запропонувати різноманітні активності – ігрову, пізнавальну, образотворчу, театралізовану та ін. Якщо діти стривожені через гучні звуки сирени доречним буде, в першу чергу, переключити увагу дітей на інші звуки. Підійдуть такі прийоми, як хоровий спів або промовляння добре знайомого віршика, потішки, говоріння пошепки, імітація звуків тварин або природи (дощ, вітер), прослуховування дитячих музичних творів тощо. Для зниження напруження варто використовувати художню літературу, читання якої може супроводжуватися спільною творчою або пошуковою діяльністю дітей, театралізацією, ілюструванням, руханками тощо. Рекомендаційні матеріали щодо читання з дітьми дошкільного віку:
• Живі письменники дошкілля. Книжка заспокоює: що почитати дитині, поки триває війна
• Живі письменники. Батькам
• Як допомагати дітям у замкненому просторі
• Аудіоказки Telegram-канал Павлуша і Ява
• Прачова В. Котики (казка). У 5 частинах
• Дерманський С. «Вірші для малят»
Мінна безпека дітей дошкільного віку
Для того, щоб літній період був дійсно оздоровчим та безпечним велике значення має просвітницька та профілактична робота з питань мінної безпеки. Допомогою в організації розмови з дітьми про питання мінної небезпеки стануть рекомендації психологів на офіційних сайтах МОН.
Літній період передбачає збільшення часу перебування дітей на свіжому повітрі. В зв’язку цим необхідно систематично звертати увагу дітей щодо правил поведінки під час виявлення підозрілого предмету. Для просвітницької роботи з дітьми із питань мінної безпеки краще обрати казки, загадки, вірші, ігрові ситуації, мультфільми, різні види театру. Практичних навичок діти можуть набути в процесі ігрової діяльності (наприклад: словесні ігри – “Можна або ні”, “Безпечно – небезпечно”; настільно-друковані ігри: ігри мандрівки “Прогулянка з псом Патроном”, “Безпечне лото”, рухливі ігри “Безпечна стежинка”, “Безпечна прогулянка”, “Крокуй обережно” тощо ).
Основною умовою попередження мінної небезпеки для дошкільників залишається пильність дорослих, постійний контроль в період прогулянок та у разі перебування малюків за межами безпечного місця, поінформованість близьких людей про можливі ризики.
Ресурсна підтримка:
Україна про мінну безпеку; СорОк та ПоНі вебсайт «Все про мінну безпеку» – bezpeka.info;
Відбір інформації, яка надається дошкільнику, має задовольняти його потреби у пізнанні світу й водночас сприяти повноцінному розвитку особистості. Розповідати про події варто зрозумілою дітям мовою. Доречно використовувати казки або історії, в яких учасниками подій, які спостерігали діти, є казкові герої, а фінал – завжди позитивний. Слід враховувати, що діти сприймають емоційні сигнали від дорослих, тому, говорячи про воєнні події, необхідно контролювати свої емоції.
Ресурсна підтримка інформаційної безпеки:
Як говорити з дітьми про війну: поради психологів; Як говорити з дітьми про війну?; посібник «Як говорити з дітьми про війну»; Як контролювати вплив новин і соціальних ЗМІ на себе, Як пережити війну і не втратити здоровий глузд, Дитинство у цифровому суспільстві: поради з техніки безпеки.
Не забувайте про правила безпеки, бережіть себе та один одного!
Більше цікавої та корисної інформації, щодо забезпечення безпечного літнього оздоровлення для ваших діточок, можете переглянути на сторінці нашого садочка у соціальній мережі Facebook
https://www.facebook.com/zdo60
